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참여교수 명단
참여교수 명단
이양희 성명 이양희                
직위구분 사업단장
연구실번호 02-760-0528
연구실주소 호암관 50805호
이메일 leeyh@skku.edu
홈페이지 http://www.childskku.co.kr/faculty_Lee.html
사업참여기간  
약력 Georgetown University 학사
University of Missouri-Columbia 석사
University of Missouri-Columbia 박사
경력 성균관대학교 아동학과 교수 (1991. 3 - 현재)
성균관대학교 아동학과장 (1995 – 1997; 2013 - 현재)
성균관대학교 사회교육원장 (1999 - 2001.1)
성균관대학교 생활과학부장 (2002. 8 - 2004. 8)
성균관대학교 생활과학대학원장 (2002. 8 - 2004. 8)
성균관대학교 생활과학연구소장 (2002. 9 - 2004. 8)
성균관대학교 인재개발학과 교수 (2006. 3 – 현재)
성균관대학교 법과대학 법학과 교수 (2007. 9 – 2012)
성균관대학교 법학전문대학원 교수 (2008. 3 – 2012)

UN 아동권리위원회 위원 (2003. 2 – 2013. 3)
UNICEF 한국위원회 이사 (2003 - 현재)
국가인권정책 기본계획 추진기획단 위원 (2004. 10 - 2005. 9)
아동정책 조정위원회 위원 (2004. 9 - 현재)
Save The Children Korea 이사 (2004. 9 - 2010. 6)
UN 아동권리위원회 부위원장 (2005. 5 - 2007. 5; 2011. 5 – 2013. 3)
한국보건사회연구원 아동권리 옴부즈퍼슨 (2006. 10 - 2010. 6)
UN 아동권리위원회 위원장 (2007. 5 - 2011)
African Child Policy Forum 이사 (2007. 9 - 현재)
법무부 아동법교육 자문위원단 위원 (2007. 11 - 2009. 12)
국가인권위원회 정책자문위원회 자문위원 (2007. 11 - 현재)
국가인권위원회 국제인권전문위원회 위원 (2008. 7 - 현재)
한국청소년정책연구원 정책자문위원 (2008. 12 - 2011. 3)
대한변협 성폭력피해아동지원위원회 위원 (2009. 11 – 2011)
Int‘l Institute for Child Rights & Development 위원 (2009. 8 - 2012)
삼성서울병원 임상시험심사위원회(IRB)위원 (2010. 7 - 현재)
유엔인권정책센터 공동대표 (2010. 9 - 현재)
World Economic Forum's Regional Agenda Council for Korea (2010. 7 - 2011)
성균관대학교 기관생명윤리심의위원회 위원 (2011. 3 - 현재)
국제아동인권센터 이사장/대표 (2011. 4 - 현재)
여성가족부 정책자문위원회 위원 (2011. 5 – 2013.5)
서울국제포럼 회원 (2011. 6 – 현재)
보건복지부 아동정책포럼 위원장 (2011. 10 – 현재)
새누리당 비상대책위원 (2011. 12 - 2012. 5)
법무부 여성정책심의위원회 위원장 (2012. 3 - 현재)
저서 이양희(1996). 공룡아, 공룡아 뭐하니?, 현실요법 사례집, 127-132.
Wubbolding, R. (1997). 어린이 마음을 여는 기술 (이양희 역). 서울: 사람과 사람. (원서 출판 1993).
강순화, 김남성, 김양현, 김영진, 박경애, 오혜영, 이성한, 이양희, 이창호, 정순례(2001). 행동요법. 서울: 양서원.
이재연, 신지용, 안동현, 이양희, 이옥, 이혜훈, 정영숙, 정현숙, 정현희, 천세영, 하승민(2001). 한국의 아동지표. 서울: 학지사.
이양희, 김양현, 김인숙(2005). 누구나 행복할 권리가 있어요. 국가인권위원회.
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Lee, Y., Aidoo, A., Krappmann, L. (2013). "Early childhood care and education as a right". In UNESCO, An International Volume on Early Childhood Care and Education Early Childhood Care and Education: Building the Wealth of Nations (In Press). Paris: UNESCO.
논문 이양희(1992). 특수아동을 위한 놀이치료. 특수교육논총, 8, 49-64.
이양희(1993). 발달장애아 어머니들의 심리적 적응방법. 인문과학, 23, 235-255.
김미경, 이양희, 안동현(1996). 학습문제를 동반한 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 특성분석. 정신건강연구지, 15. 122-133.
이양희(1997). 개정판 발달 선별검사의 한국표준화를 위한 예비연구. 아동과 권리, 1(2), 95-104.
구미향, 이양희(1998). 모성행동 Q-set이 국내 준거 개발 연구. 대한가정학회지, 36(11), 129-139.
이양희, 김세실, 안동현(1998). 주의력 결핍/과다행동장애(ADHD) 아동에 대한 약물-부모훈련 병합 치료의 효과. 신경정신의학, 37(4), 683-699.
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구운경, 이양희(1999). Q-set을 이용한 애착안정성과 모성행동 및 영아의 기질간의 관계 연구. 생활과학, 2, 367-390.
오승아, 이양희(1999). 장애아동가족의 Resilience 관련요인 척도개발. 미래유아교육학회지, 6(2), 21-48.
심성희, 이양희, 안동현(2000). 인지적 행동수정이 주의력 결핍 과다행동장애(ADHD) 아동의 충동성 및 자기통제력에 미치는 영향. 인지적 행동요법 연구, 1(1), 15-34.
이양희, 구미향(2000). 영아기 애착관련 변인과 모성행동 특성분석. 아동학회지, 21(4), 81-103.
이재연, 홍강의, 조흥식, 이양희, 안동현, 곽영숙, 한지숙(2000). 한국의 아동학대 실정에 관한 연구. 아동권리연구, 4(2), 97-112.
이주희, 이양희(2000). 아동 및 부모의 특성이 아동학대에 미치는 영향에 관한 연구. 아동권리연구, 4(2), 113-123.
조영숙, 이양희(2000). 자폐 아동, 정신지체 아동, 일반 아동의 정서적 정보 인지에 관한 비교연구. 생활과학, 3, 415-440.
이양희, 김연수(2001). 미숙아와 정상아의 모-아 상호작용 비교연구. 생활과학, 4, 275-294.
이양희, 민수현 (2001). 반사회적 행동 평가 척도 개발 연구. 미래유아교육학회지, 8(1), 77-102.
이양희, 오승아(2001). 장애아동가족의 복원모델 연구. 아동학회지, 22(2). 113-132.
이양희, 유연수(2001). 사회적 고립 아동의 사회기술훈련효과에 관한 메타분석. 한국아동학회지, 22(4), 51-67.
이양희, 이정미(2001). 모-자녀간 상호작용 행동평가 척도 개발. 한국심리학회지: 발달, 14(1), 129-144.
이양희, 조영숙, 구미향(2001). 유분증 아동을 위한 배변훈련 프로그램의 효과연구. 소아•청소 년 정신의학, 12(2), 263 - 274.
이양희, 최서윤(2001). 유아용 반사회적 행동평가 척도의 표준화를 위한 연구. 아동학회지, 21(3). 137-165.
이양희, 홍강의, 이재연, 안동현, 조흥식, 곽영숙, 구미향(2001). 보호시설을 이용하는 영유아의 학대 실태 및 후유증 연구. 아동권리연구, 5(1), 5-20.
한은선, 안동현, 이양희(2001). 주의력결핍/과다활동장애(ADHD) 아동에서 사회기술훈련. 소아청소년정신의학, 12(1), 79-93.
이양희, 김윤영(2002). 유아용 반사회적 행동 평가 척도의 타당화 연구. 한국아동학회지, 23(3), 109-121.
이양희, 구미향(2002). 자폐아 어머니의 심리적응 유형 분석 연구. 대한 가정학회지, 40(6), 117-131.
이양희, 구미향(2002). 한•미•불 전문가의 시각에서 본 영아기 이상적인 모성행동. 한국아동학회지, 23(2), 89-105.
이양희, 이봉자(2002). 연표학습 활동이 5세 유아의 역사의식 형성에 미치는 효과, 생활과학, 5, 143-155.
안동현, 정화정, 이영애, 홍강의, 이재연, 이양희, 조흥식, 곽영숙(2003). 신고된 사례의 아동학대 실태와 후유증 연구. 아동권리연구, 7(1), 121-139.
이수경, 이양희(2003). 유아 특수교육기관의 실외놀이환경 실태에 관한 연구. 특수교육학 연구, 38(2), 177-196.
이양희, 구미향(2003). 아동기 두려움과 행동 문제의 특성 및 관련성 탐색. 초등교육연구, 16(1), 341-363.
이양희, 류정현(2003). 어머니의 정과 양육행동 및 아동의 기질과의 관계연구. 아동권리연구, 7(1), 201-217.
이양희(2004). 제2차 일본 국가보고서에 대한 권고. Children's Rights Journal, 5, 55-59.
이양희, 김여경(2004). 유아의 반사회적 행동 중재를 위한 사회기술 훈련 프로그램의 개발. 미래유아교육학회지, 11(3), 251-276.
심자형, 이양희(2005). 전반적 발달장애(PDD) 아동 어머니의 양육태도, 양육스트레스 및 대처행동에 관한 연구. 생활과학, 8, 235-251.
이양희, 신혜원(2005). 유아기 자기조절 평가 척도 개발 연구. 아동과 권리, 9(1), 1-21.
이정미, 이양희(2005). 한국판 아동용 다면적 생활만족도 검사 (K-MSLSS)의 신뢰도 및 타당도 검증. 한국심리학회지: 발달, 18(2), 121-135.
이상석, 이양희(2006). 초등학생의 공격성 감소 및 문제해결 기술 향상 프로그램의 웹을 통한 구현. 한국심리학회지: 상담 및 치료, 18(1), 93-115.
이은경, 이양희(2006). 아동용 정서경험척도의 신뢰도 및 타당도 검증. 한국심리학회지: 발달, 19(4), 93-115.
이현수, 이양희(2006). 7차 특수학교 교육과정에 따른 청각장애학교 유치부 교육과정 개발방안. 열린유아교육연구, 11(5), 375-398.
전은표, 이양희(2006). 집단미술치료가 한부모 가정 아동의 우울, 자아개념 및 삶의 만족도에 미치는 영향. 생활과학, 9, 185-203.
김기은, 이양희(2007). 장애자녀에 대한 아버지의 인식과 자녀 양육 참여도에 관한 연구. 생활과학, 10, 129-146.
남궁선, 안동현, 이양희(2007). 주의력결핍 과잉행동장애 아동에서 학습동기증진프로그램. 소아청소년정신의학, 18(1), 58-65.
이정미, 이양희(2007). 아동이 지각하는 부모간의 갈등, 어머니의 양육행동, 사회적지지 및 안녕감 간의 구조적 관계 분석. 한국심리학회지: 발달, 20(4), 33-58.
조영숙, 이양희(2007). 어머니의 양육효능감 척도 개발 및 타당화 연구: 취학 전 아동을 중심으로. 대한가정학회지, 45(4), 97-112.
주소영, 이양희(2007). 아동용 탄력성 척도 개발 및 타당화 : 초등학교 4-6학년용. 한국아동학회지, 28(2), 91-113.
도인종, 이양희(2008). 초등학생의 낙관적 설명양식이 주관적 안녕감에 미치는 영향. 생
활과학, 11, 97-109.
이정미, 이양희(2008). 한국판 아동용 다면적 생활만족도 척도(K-MSLSS)의 타당화 연구. 한국아동학회지, 29(4), 249-268.
주소영, 이양희(2008). 아동학대와 탄력성의 관계에서 인지기능과 사회적지지의 매개효과. 한국아동학회지, 29(3), 127-156.
이양희, 구미향, 정영선(2009). 세계시민으로서 아동. 한국아동학회, 30(6), 183-194.
조영숙, 이양희(2009). 어머니의 양육관련 변인과 유아의 자기조절 능력과 의 관련성 탐색. 대한가정학회지, 47(6), 51-66.
Lee, Y. (2009). Expanding human rights to persons with disability: laying the groundwork for a twenty-first century movement. Pacific Rim Law and Policy Journal. 18(1), 283-292.
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Lee, Y. (2010). Communications procedure under the Convention on the Rights of the Child: 3rd Optional Protocol. International Journal of Children’s Rights, 18(4), 567-583.
Lee, Y. (2010). Introduction celebrating important milestones for children and their rights. International Journal of Children’s Rights, 18(4), 479-482.
Lee, Y. (2010). The USA and non-ratification of the Convention on the Rights of the Child. Child Welfare Journal, 89(5), 1-6.
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이양희(2011). 국제개발협력과 아동의 인권. 국제개발협력지, 1, 27-38.
이현수•이양희(2011). 장애아 교육의 문제점과 개선방안. 장애아동인권연구, 1(1), 45-58.
정병수•이양희(2011). 청소년 범죄기사 실태연구. 생활과학, 14, 55-69.
주소영•이양희(2011). 청소년용 탄력성 척도개발 및 타당화. 청소년학연구, 18(4), 103-139.
Lee, Y., & Kim, S. (2011). Childhood maltreatment in South Korea: Retrospective study, Child Abuse & Neglect, 35, 1037-1044.
Hart, S. N., Lee, Y., & Wernham, M. (2011). A new age for child protection-General comment 13: Why it is important, how it was constructed, and what it intends? Child Abuse & Neglect, 35, 970-978.
백진주•이양희(2012). 모의 우울성향이 자폐성장애 아동의 사회성숙도에 미치는 영향 – 부의 양육참여도의 조절효과를 중심으로 -. 장애아동인권연구, 3(1), 43-58.
이양희(2012). 장애아동이 권리와 보호. 장애아동인권연구, 3(2), 1-13.
주소영•이양희(2012). 청소년의 잠재비행, 부정적 자동적 사고, 탄력성(resilience)의 관계에서 교사애착의 역할. 청소년학연구, 19(8), 103-142.
황새라•이양희(2012). 주의력결핌 과잉행동 장애의 하위 유형에 따른 내재화 및 외현화 문제행동 간의 차이. 장애아동인권연구, 3(2), 43-59.
이양희•김상원(2013). 국제아동인권규범의 이행 –아동권리협약 중심으로-. 성균관법학, 25(2), 311-332.

전공분야 아동인권, 아동임상·상담
학회활동 한국 아동학대예방협회 이사 (1996 – 2012.2)
한국아동권리학회 이사 (1997 – 2012.10)
한국 아동학회 부회장 (2008 - 2009)
Child Abuse & Neglect Journal 객원편집위원장 (2009.1 - 2011)
International Journal of Children’s Rights 객원편집위원장 (2010. 11)
한국 장애아동인권학회 회장 (2011. 5 - 현재)
Child Abuse & Neglect Journal 편집위원 (2011 - 현재)
International Journal of Children’s Rights 편집위원 (2011 - 현재)
International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect 집행이사 (2012 - 현재)
참여교수 명단
송하나 성명 송하나                
직위구분 참여교수
연구실번호 02-760-0531
연구실주소 호암관 51105
이메일 jni4ever@skku.edu
홈페이지
사업참여기간  
약력 1994-1996 성균관대학교 학, 석사
1996-2003 University of Wisconsin-Madison 박사
(major) Human development and Family studies
(minor) Rehabilitation Psychology
경력 1998-2002 Madison Metropolitan School District, WI. Therapeutic program and education assistant
2003-2004 Marshall University School of Medicine, Postdoctoral researcher
2004-2005 Marshall University, Department of Psychology, Part-time faculty
2005.3-현재 성균관대학교 아동청소년학과 부교수
종로구 보육정책위원
한국발달심리학회 학술위원, 편집위원
한국아동학회 편집 위원
한국심리학회 학교폭력대응위원회 위원
Association of Psychological and Educational Counsellors of Asia-Pacific(APECA), Board Member
저서 송하나 외. (2010). 아동의 마음. 교문사.
최경숙, 송하나 (2010). 전생애 발달심리학. 교문사
논문 송하나 (2012). 유아의 도덕적 정서 이해의 발달: 가해자 의도와 피해자 반응의 영향. 아동학회지, 33, 2, 1-12.
김현진, 송하나 (2012). 예비 영,유아교사의 학부모-교사 파트너쉽 형성을 위한 기초 연구. 유아교육연구, 32, 4, 93-113.
Song, H., & Kwon, N. (2012). The relationship between personality traits and information competency in Korean and American students. Social Behavior and Personality(SSCI), 40, 7, 1153-1162.
김소정, 송하나 (2011). 재한 중국유학생의 인지적 종결욕구, 자아존중감과 학교적응, 심리적 안녕감의 관계. 한국심리학회지:학교, 8, 2, 219-234.
송하나 (2011). 아동의 상호작용 주도성이 모자 상호작용에서 어머니 행동에 미치는 영향: 아동의 정서적 기질의 조절효과를 중심으로. 인간발달연구, 18, 4, 19-33.
송하나 (2011). 유아의 우울과 정서이해와의 관계에 대한 연구: 연령차와 성차를 중심으로, 유아교육연구, in press.
송하나, 권나현 (2011). 대학생의 성격특성과 학업 성취와의 관계에서 정보활용 유능감의 매개효과 분석. 청소년학연구, 18, 3, 331-353.
박지현, 송하나 (2011). 자기조절능력 증진프로그램이 유아의 인지 및 정서조절 능력과 외현적 공격성에 미치는 효과. 유아교육연구, 31, 1, 157-182.
Kwon, N., & Song, H. (2011). Personality traits, gender, and information competency among college students. MJ of Library & Information Science (SSCI), 16, 1, 87-107.
박지현, 송하나 (2010). 유아의 자기조절능력 증진 프로그램 개발에 관한 연구. 육아지원연구, 5, 2, 49-72.
송하나 (2010). 어머니의 양육 스트레스와 정서표현성, 아동의 내면적 문제행동간의 관계에 대한 연구. 인간발달연구, 17, 4, 1-15.
송하나, 최경숙, 슌야 소곤 (2010). 과제 수행에서 한국과 일본 어머니의 개입행동이 아동의 정서표현과 자기조절에 미치는 영향에 대한 비교 문화 연구. 한국심리학회지:발달, 23, 3, 37-50.
송하나, 최경숙 (2010). 장난감의 성유형적 특성과 유아의 성이 놀이 행동과 정서표현에 미치는 영향. 유아교육연구, 30, 3, 335-352.
송하나, 최경숙 (2010). 기질적 정서표현성의 안정성과 어머니의 정서표현성이 아동의 정서표현성에 미치는 영향에 대한 단기 종단 연구. 한국심리학회지:발달, 23, 2, 93-107.
송하나, 최경숙 (2010). 어머니의 그림책 읽기 상호작용이 아동의 정서적 경험과 이야기 회상에 미치는 영향. 아동학회지, 31, 1, 22p.
장종윤, 송하나 (2010). 보육교사가 지각한 영아의 기질과 교사 효능감이 교사 영아상호작용에 미치는 영향. 생활과학, 13, 1, 1-10.
송하나, 최경숙 (2009). 아동의 정서 표현성과 사교성, 어머니의 의사소통 유형이 아동의 친사회적 행동에 미치는 영향. 대한가정학회지, 47, 6.
송하나, 최경숙 (2009). 과제 수행 상황에서 아동의 정서에 대한 어머니의 대응반응이 아동의 자기 조절에 미치는 영향. 한국심리학회지:발달, 22, 2, 95-111.
이한애, 송하나 (2008). 어머니와 교사의 정서표현성과 유아의 친사회적 행동과의 관계. 열린유아교육연구, 13, 3, 205-223.
송하나 (2008). 아동의 부정적 정서에 대한 아버지의 반응과 아버지에 대한 아동의 표상과의 관계에 대한 연구. 인간발달연구, 15, 2, 69-85.
송하나 (2008). 유아의 성과 애착 안정성이 정서 이해에 미치는 영향. 한국심리학회지:발달, 21, 2, 99-111.
박윤조, 송하나 (2008). 부모의 일상적 스트레스와 유아의 일상적 스트레스가 유아의 공격성에 미치는 영향. 생활과학, 10, 1-10.
송하나, 최경숙 (2008). 장난감 치우기 상황에서 어머니의 지시 유형이 유아의 순응/불순응 행동에 미치는 영향. 유아교육연구, 27, 6, 255-272.
Song H., & Fish, M. (2006). Demographic and psychosocial characteristics of prenatal smokers and nonsmokers in low-SES rural Appalachian two-parent families in Southern West Virginia. Journal of Rural Health (SSCI), 22, 1, 83-87.
송하나, 최경숙 (2006). 모자 상호작용에서 정서표현성이 아동의 사회능력에 미치는 영향. 대한가정학회지, 44, 11, 51-65.
송하나 (2006). 애착행동에 대한 신경 화학적 고찰. 한국심리학회지:발달, 19, 3, 29-45.
송하나 (2006). 부모의 정서 표현성이 아동의 애착관계에 대한 내적 표상에 미치는 영향. 인간발달연구, 13, 3, 39-55.
Song H. (2006). The interactions between neurobiological functioning and social experiences in emotion regulation. 생활과학, 9, 1-10.
송하나 (2006). 가족의 인구학적 변인과 아동의 정서적 반응이 부모의 정서 표현성에 미치는 영향. 대한가정학회, 44, 1.
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<학술회의논문>
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Sul, H., Choi, E., Choi, W., & Song, H. (2012). The validity and reliability for a Korean version of the social attitudinal familial environmental acculturative stress scale. Presented in the 2012 Shanghai International Conference on Social Science, Shanghai, China.
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Song, H., Choi, K., & Lee, S. (2010). The influence of mothers' and children's personality on mother-child communication styles within the Korean family contexts. Presented in the 18th APECA Biennial Conference-Workshop, Penang, Malaysia.
송하나 (2010). 신경심리학적 관점에서 본 놀이와 학습. 한국육아지원학회 추계학술대회
Lim, J., & Song, H. (2010). The clinical and diagnostic characteristics of reactive attachment disorder and Asperger`s syndrome in the Korean context. Presented in the Hawaii international Conference on Education, Honolulu, Hawaii.
Kim, S., Choi, K., & Song, H. (2010). The perceived parental pressure and academic motivation of underachieving adolescents in Korea. Presented in the Hawaii international Conference on Education, Honolulu, Hawaii
송하나 (2009). 경제 위기가 영유아 발달에 미치는 영향의 고찰. 한국발달심리학회 연차학술대회 및 심포지엄
Song, H., Choi, K., & Lee, S. (2009). The influence of personality and sociability on the internet use. Presented e-Case and e-Technology conference, Singapore.
Park, Y., Shin, H., & Song, H. (2008). Effects of mindfulness-based cognitive therapy on the aggressive behaviors of Korean adolescents. Presented in the 20th Conference on Learning and the Brain, Cambridge, MA.
Na, S., & Song, H. (2008). Age differences in children's anger expression and control. Presented in 9th Annual conference of PECERA, Bangkok, Thailand.
Park, Y., Na., S., Kwon, M., Kim, S., Lee, E., & Song, H. (2008). The validity and reliability for the Korean versions of three self-report questionnaires for parental stress. Presented in 9th Annual conference of PECERA, Bangkok, Thailand.
Song, H., & Choi, K. (2007). The decisiveness of parents' participation in the child rearing. Presented in XXY Congress Mundial OMEP, Mexico City, Mexico.
Park, S., Ahn, B., Park, W., Sung, S., Choi, K., & Song, H. (2007). The influence of maternal employment and marital satisfaction on their perception of children's behavior problems. Presented in 8th Annual conference of PECERA, Hong Kong.
Yoon, H., Na, S., Namgung, R., Lee, J., Choi, K., & Song, H. (2007). A similarity and difference between morthers', fathers' and teachers' perception on adaptive and maladaptive behaviors in preschool children. Presented in 8th Annual conference of PECERA, Hong Kong.
Park, H., & Song, H, (2007). The influence of mothers emotional expressiveness and children's attributional bias on children's aggressive behaviors. Presented in 8th Annual conference of PECERA, Hong Kong.
Sung, S., & Song, H. (2007). Differences between employed and unemployed mothers' perception of externalizing and internalizing behavior problems of preschool children. Presented in the Hawaii international Conference on Education, Honolulu, Hawaii.
Yoon, H., & Song, H. (2007). Comparison between mothers’, fathers’ and teachers’ perception of maladaptive behaviors in preschool children. Presented in the Hawaii international Conference on Education, Honolulu, Hawaii.
Song, H., & Choi, K. (2006). A longitudinal study on the mutual emotional interaction between Korean preschool children and their mothers, and its’ relations to children’s self-regulation of emotion. Presented in ICIS biennial conference, Kyoto, Japan.
Song, H., & Choi, K. (2006). The development of children’s mental representations of family relationships. Presented in ICIS biennial conference, Kyoto, Japan.
Song, H. (2005). The socialization of emotion by Korean fathers: gender differences between father-son and father-daughter dyads. Presented in SRCD biennial meeting, Atlanta, GA.
Song, H., & Fish, M. (2005). Concurrent validity of a modified social dilemma for low-SES rural Appalachian children in middle childhood and its relations to early competence. Presented in SRCD biennial meeting, Atlanta, GA.
Fish, M., & Song, H. (2004). Relations of infant temperament, child sex, and maternal personality to 4-year and kindergarten behavior of low-SES rural Appalachian children. Presented in International conference on Infant Studies, Chicago, IL.
Song, H. (2004). Gender differences in emotional understanding of four-year-old Korean children. Paper presented in Annual conference on human development, Washington, DC.
Song H. (1998). Commentary for research: chemical reaction for induced defensive behavior in rhesus monkeys. Discussion panel in Wisconsin Symposium on Emotion: Affective Neuroscience. Madison, WI.
전공분야 아동심리, 사회정서발달, 인지 발달, 부모-자녀 상호작용, 스트레스와 청소년 정신건강
참여교수 명단
한윤선 성명 한윤선                
직위구분 참여교수
연구실번호 호암관 1106호
연구실주소 호암관 1106호
이메일 yoonsunhan@skku.ac.kr
홈페이지
사업참여기간  
약력 Wesleyan University 학사
Harvard University 석사
University of Michigan, Ann Arbor 석사
University of Michigan, Ann Arbor 박사
경력 성균관대학교 아동청소년학과 조교수I (2013-)
종로구 보육정책위원 (2013-)
University of Texas, Austin, Postdoctoral Research Fellow in Adolescent Development (2012)
University of Michigan, Ann Arbor, Researcher / Graduate Student Instructor (2007-2012)
한국개발연구원(KDI) 연구원 (2002-2004)
논문 Fries, L., Grogan-Kaylor, A., Bares, C., Han, Y., & Delva, J. (in press; accepted August 2013). Gender differences in predictors of self-reported physical aggression: Exploring theoretically relevant dimensions among adolescents from Santiago, Chile. International Perspectives in Psychology: Research, Practice, Consultation.

Woodford, M., Han, Y., Craig, S., Lim, C., & Matney, M. (in press; accepted August 2013). Discrimination and Mental Health among Sexual Minority College Students: The Type and Form of Discrimination Does Matter. Journal of Gay and Lesbian Mental Health.

Delva, J., Adaniya, F., Sanhueza G., & Han, Y. (in press; accepted March 2013) Associations of maternal and adolescent religiosity and spirituality with adolescent alcohol use in Chile: Implications for social work practice among Chilean social workers. International Social Work.

Han, Y., & Grogan-Kaylor, A. (2013). Parenting and youth psychosocial well-being in South Korea using fixed-effects models. Journal of Family Issues, 34(5), 689-715.

Kim, H., Grogan-Kaylor, A., Han, Y., Maurizi, L., & Delva, J. (2013). The association of neighborhood characteristics and domestic violence in Santiago, Chile. Journal of Urban Health, 1-15.

Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Bares, C., Ma, J., Castillo, M. & Delva, J. (2012). Relationship between discordance in parental monitoring and behavioral problems among Chilean adolescents. Children and Youth Services Review. 34(4), 783-789.

Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., & Castillo, M. (2012). The role of peers and parents in predicting alcohol consumption among Chilean youth. International Journal of Child and Adolescent Health, 5(1), 53-64.

Ma, J., Horner, P., Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., & Castillo, M. (2012). Predictors of discordance among Chilean families. International Journal of Child and Adolescent Health, 5(3), 325-335.

Ma, J., Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., & Castillo, M. (2012). Corporal punishment and youth externalizing behavior in Santiago, Chile. Child Abuse & Neglect, 36(6), 481-490.



학회활동:

Han, Y. Variations in the size of discrimination-depressive associations across adolescents of foreign-born parents in the U.S. Society for Social Work and Research Annual Conference, Oral Presentation, Washington, DC, January 2012.

Han, Y. The role of family- and community-level social capital on the onset of risky health-related behaviors among South Korean youth. Society for Social Work and Research Annual Conference, Oral Presentation, Washington, DC, January 2012.

Delva, J., Han, Y., Andrade, F., Bares, C., Grogan-Kaylor, A., & Castillo, M. Does religiosity protect adolescents from using drugs? Mixed evidence from an empirical test with longitudinal data and propensity score stratification. Society for Social Work and Research Annual Conference, Oral Presentation, Washington, DC, January 2012.

Grogan-Kaylor, A., Delva, J., Bares, C., Han, Y., Ma, J., & Andrade, F. Quantile regression insights about the relationship of parenting and behavior across the distribution of behavioral problems. Society for Research on Child Development Biennial Meeting, Poster Presentation, Montreal, Canada, March 2011.

Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., Castillo, M., & Xie, Y. The effect of peer-drinking on youth alcohol consumption in Chile using propensity score stratification. Society for Social Work and Research Annual Conference, Oral Presentation, Tampa, FL, January 2011.

Han, Y. & Grogan-Kaylor, A. Parenting style and youth mental health: Implications from the Korea Youth Panel Survey using fixed-effect models. Joint World Conference in Social Work and Social Development, Poster Presentation, Hong Kong, China, June 2010.

Ma, J., Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., & Castillo, M. Corporal punishment and youth’s externalizing behavior in Santiago, Chile. International Family Violence and Child Victimization Research Conference, Poster Presentation, Portsmouth, NH, July 2010.

Han, Y., Grogan-Kaylor, A., Delva, J., & Castillo, M. The relationship of peers and parents with youths’ alcohol consumption in Santiago, Chile. Society for Social Work and Research Annual Conference, Oral Presentation, San Francisco, CA, January 2010.

Han, Y. Application of social work paradigm to provide sustainable water supply in Lai Xa, Vietnam. Society for Social Work and Research Annual Conference, Poster Presentation, San Francisco, CA, January 2010.
참여교수 명단
현은자 성명 현은자                
직위구분 참여교수
연구실번호 02-760-0529
연구실주소 호암관 51003호
이메일 hyunej1@skku.edu
홈페이지
사업참여기간  
약력 이화여대 교육학과 학사
Eastern Michigan University 석사
University of Michigan 박사
경력 성균관대학교 아동청소년학과 교수
성균관대학교 생활과학연구소장
한국 국립어린이청소년도서관 외국자료추천위원
기독교학교 교육 연구소 자문위원
놀이미디어교육센터 이사
육아정책연구소 모니터링 위원
성균관대학교 생활과학부장 역임
성균관대학교 생활과학대학원장 역임
성균관대학교 생활과학연구소장
분당 샘물학교 이사 역임
Calvin College 방문교수
성균관대 생활과학부장 역임
국립 어린이청소년도서관 도서추천위원
저서 그림책을 활용한 세계 시민 교육 / 현은자 외 6인 / 학지사 / 2013
즐거운 그림책 쓰기 / 현은자 외 2인 / 학지사 / 2012
세계 그림책의 역사 / 현은자 외 7인 / 학지사 / 2008
그림책과 예술교육/현은자 외 8인/학지사/2008
정보책에서 길찾기 / 현은자 / 정인출판사 / 2007
그림책의 이해 1, 2, / 현은자 외 1인/사계절/2005
그림책의 그림읽기/ 현은자 외 3인/마루벌/2004
기독교 세계관으로 아동문학보기 / 현은자 / 학지사 / 2003
점자그림책: 제작원리와 실제를 중심으로 / 현은자 외 3인/ 학지사 / 2002
유아교육학 탐구 / 현은자 외 19인 / 학지사 / 2001
아동 미디어 상 제정을 위한 기반 연구 / 현은자 외 3인/ 창지사/ 2000
기독교세계관으로 가르치기 / 현은자 / 2000
우리 금강산 이야기 / 현은자 / 2000
성경적 세계관과 학교교육 / 현은자 / 2000
환상그림책으로의 여행 / 현은자 외 8인/ 1999
기독교유아교육과정 / 현은자 외 4인 / 1999
기독교유아교육을 위한 시편활용 방안에 관한 연구 / 현은자 외 4인 / 1999
주제접근그림책1 : 개구리 / 현은자 / 1999
주제접근그림책2 : 풀 / 현은자 / 1999
논문 현은자 외 3인(2013). 어머니의 스마트폰 중독 수준, 양육효능감, 양육스트레스 관계 연구. 유아교육연구, 33(3).208-224.
현은자 외 2인 (2013) 지능형 로봇 아이로비큐(IrobiQ)를 활용한 학교 폭력 예방 프로그램 개발. 한국콘텐츠학회논문지 13(9). 455-466.
현은자 외 2인(2013), 증강현실기술과 로봇을 적용한 동극활동 유형에 대한 유아의 사용자 경험, 한국콘텐츠학회 논문지, 13(4).
현은자 외 1인 (2012), 쓰기지도 프로그램과 프로그램에서 사용된 그림책 유형의 차이가 유아의 기초쓰기와 창의적 쓰기에 미치는 영향, 아동학회지, 33, 91-115.
현은자 외 1인(2012), 정보그림책과 이야기그림책을 활용한 쓰기지도프로그램을 실시하는 과정에서 나타난 유아의 창의적 쓰기와 쓰기과정변화연구, 어린이문학교육연구, 13, 119-147.
현은자 외 5인(2012), 증강현실과 로봇 기술을 기반으로 한 창의적 동극활동이 유아의 언어 발달, 창의성, 과학적 태도에 미치는 효과, 유아교육연구, 32, 167-195.
현은자 외 1인(2012), 유아교육용 로봇에 대한 유아의 인식 및 유아-로봇 간 상호작용의 특성, 아동학회지, 33, 237-259.
현은자 외 3인(2012), 교사보조로봇 활용놀이와 역할놀이에서 또래와의 상호작용 및 놀이성 비교, 열린유아교육연구, 17, 23-48.
현은자 외 2인(2012), 증강현실과 로봇 기술을 기반으로 한 동극 활동에서 기술적인 요소에 대한 유아의 반응 연구, 한국콘텐츠학회논문지, 12, 113-124.
현은자 외 1인 (2011) 로봇은 살아 있을까? 아동학회지, 32(4)
현은자 외 1인(2011). 창작 그림책에 나타난 노인 등장인물 분석. 유아교육연구, 31(2), 189-206.
현은자 외 3인(2011). 지능형 로봇을 활용한 동시활동이 4세 유아의 음운인식과 단어재인에 미치는 효과. 열린유아교육연구, 16(1), 389-409.
현은자 외 2인(2010). 유아의 교육용 로봇에 대한 인식과 사용경험과의 관계. 어린이미디어연구, 9(1), 189-205.
현은자 외 3인(2010). 유아의 교자보조로봇에 대한 정서와 역할인식 변화. 유아교육연구, 30(4), 171-186.
현은자 외 5인(2009). 유아교육 기관용 지능형 로봇의 '우리반'콘텐츠 개발. 한국콘텐츠학회논문지, 9(10), 482-491. 
현은자 외 1인(2009). 윌리엄 스타이그의 그림책에 나타난 상호텍스트성 2. 유아교육연구, 29(4), 23-46.
현은자 외 4인(2009). 유아교육기관에서의 교사보조 서비스 로봇의 콘텐츠 개발. 어린이미디어연구, 8(1), 119-142. 
현은자 외 2인(2009). 유아의 교육용 로봇에 대한 인식과 사용경험과의 관계. 어린이미디어연구, 9(1),189-205. 
현은자 외 2인(2009). 아동을 위한 지역사회 지원기관: 놀이터, 어린이 도서관, 청소년 기관. 아동학회지, 30(6), 139-151.
현은자 외 4인(2009). 유아교육기관에서의 교사보조 서비스 로봇의 콘텐츠 개발. 어린이미디어연구, 8(1), 119-142.
현은자 외 2인(2008). 한국 그림책에 나타난 놀이 양상 분석 및 작가의 창작 배경 연구. 어린이문학교육연구, 9(2), 97-118.
현은자 외 1인(2008). 한국아동문학 100년의 회고와 전망: 한국 정보 그림책의 어제, 오늘, 내일. 한국아동문학연구, 15, 95-121.
현은자 외 2인(2008). 그림책 속에 나타난 도시. 아동학회지, 29(1), 227-241.
현은자 외 2인(2008). 지능형 로봇을 활용한 그림책 읽기 활동이 유아의 언어능력에 미치는 효과. 유아교육연구, 28(5), 175-196.
현은자 외 1인(2008). 그림책에 그려진 성인 등장인물에 대한 연구. 아동학회지, 29(4), 15-26.
현은자 외 1인 (2007). 놀이로서의 그림책의 글과 그림 읽기. 유아교육연구, 27(2), 261-279.
현은자 외 1인 (2006). 유아 미디어 리터러시 교육의 효과에 대한 질적 고찰. 유아교육연구, 26(1), 211-232.
현은자 외 1인 (2006). 그림책에 나타난 곰의 이미지 연구. 어린이문학교육연구, 7(1), 1-39.
현은자 외 1인 (2005). 유아 창의성 평가를 위한 루브릭 개발 연구: 그림책을 활용한 유아예술교육 프로그램을 중심으로. 유아교육연구, 25(5), 271-301. 
현은자 외 6인 (2005). ESM을 통해 본 대학생의 주관적인 삶의 질-정서, 인지적 효율성, 만족도의 측면에서. 대한가정학회지, 43(2), 203-229.
현은자 외 1인 (2005). 서평전문지에 나타난 그림책 서평분석 연구. 아동학회지, 26(1),203-216. 
현은자 외 1인 (2004). 유아 미디어 리터러시 교육프로그램의 개발 및 적용. 아동학회지, 25(6), 69-87. 
현은자 외 1인 (2004), 그림책을 활용한 유아예술교육 프로그래이 유아의 창의성에 미치는 효과. 유아교육연구, 24(5), 311-335.
현은자 외 1인 (2004). 유아를 위한 그림책에 나타난 리더쉽. 유아교육연구, 24(2), 265-288.
현은자 외 3인 (2004). 학교와 학원의 비교를 통해 본 청소년의 플로우 및 내적경험. 대한가정 학회지, 42(4), 127-142.
현은자 (2004). 그림책의 그림 읽기. 유아교육연구, 24(1), 1-5.
현은자 외 4명 (2003). 아동의 문학능력 신장을 위한 웹기반 아동 문학교육활동 프로그램 개발 및 효과검증. 교육공학연구, 19(1), 1-27. 
현은자 (2002). 논픽션 아동도서에서의 작가의 관점. 한국아동학회지, 23(4), 105-118.
현은자 외 1인 (2002). 기호학적 관점에서 본 그림책의 글과 그림 읽기. 유아교육연구, 22(2), 339-362.
현은자 외 2인 (2001). 점자 그림책이 시각장애유아의 문식성 발달에 미치는 효과. 유아교육연구, 21(4), 30-55. 
유아교사의 애니메이션 활용실태 및 인식:디즈니 애니메이션을 중심으로. 유아교육연구. 2001, 21(2), 299-317.
기독교 아동도서에 나타난 성격이야기 재화 2001/8/18. 
성경이야기는 어떻게 재화될 수 있는가?. 한국 어린이 문학 교육학회지. 2001, 2(1), 19-40.

Eunja Hyun. Hyemin Yeon(2012). Young Children's Perception of IrobiQ, the teacher assistive robot with reference to Speech Register. Computing Technology and Information Management(ICCM). 366.
Eunja Hyun, Kyoung Choi, Gerard J.Kim, Jeonghye Han, Miheon Jo, Namgyu Kim(2011) "Delphi Survey on the Use of Robot Projector based Augmented Reality in Dramatic Activity for Young Children", International Journal of Digital Content Technology and its Applications, Vol. 5, No. 11, pp. 272 ~ 282.
Miheon Jo, Jeonhye Han, Eunja Hyun, Gerard J. Kim & Namgyu Kim(2011). Development and Utilization of Projector-Robot Service for Chidren's Dramatic Play activities based on Augmented Reality. Advanced in Information Sciences and Service Sciences. 3(5) 277-288.
Eunja Hyun, Jeonhye Han, Mirang Kim, Hekyoung Cho, Takayuki Kanda, Tatsuya Nomura(2010). The Cross-cultural Acceptance of Tutoring Robots with Augmented Reality Services. International Journal of Digital Content Technology and its Application 3(2). 95-102.

국내학술대회
현은자, 연혜민, 이하원(2013). 교사보조 로봇, 아이로비 Q의 학교폭력 예방 프로그램 콘텐츠 개발. 한국HCI학술대회
현은자, 연혜민, 장주연, 이은영(2013). 유아용 단어게임 애플리케이션 분석. 한국 HCI학술대회
현은자, 조메리명희, 조경선, 김태영(2013). 어머니의 스마트폰중독 수준, 양육효능감, 양육스트레스 관계연구. 한국유아교육학회.
현은자, 김현경(2012). 스마트 디바이스를 통한 그림책 읽기 : 유아를 위한 앱북(Application Book) 현황 조사. 한국어린이문학교육학회 춘계학술대회.
현은자, 김현경(2012). 아이패드 앱북으로 마들어진 성경이야기: 《노아의 방주》이야기를 중심으로. 기독교학문연구회 춘계학술대회.
현은자, 김현경(2012). 사이버 공간을 활용한 유아의 디지털 리터러시 탐색. 한국기독교유아교육학회 추계학술대회.
현은자, 연혜민, 김현경, 박현경(2012). 하나님이 만드신 남자와 여자 : 그림책으로 바라보기. 기독교학문연구회 추계학술대회.
현은자, 손희정 (2012). 전자그림책 읽기와 종이그림책 읽기에서 나타난 유아의 언어 반응 비교: 스마트폰 전자 그림책<구름빵>과 종이 그림책<구름빵> 읽기에서 나타난 유아의 언어 반응 내용 및 언어 반응 유형 비교. 한국HCI학술대회.
현은자, 조메리, 조경선(2012). 어머니의 스마트폰 중독, 양육효능감, 양육스트레스 관계연구. 한국기독교 유아교육학회 추계학술대회.
현은자, 연혜민, 한아름(2012). ViPR 기술을 이용한 유아교육 지능형 로봇의 보드게임 개발 및 사용성 연구. 한국HCI학회 학술대회.
현은자, 최경, 연혜민(2012). 증강현실 그림책의 읽기방법에 따른 유아의 반응 비교. 한국HCI학술대회.
현은자, 조메리, 박은미(2011). 휴대용 디지털기기 사용이 가족관계에 미치는 영향에 대한 연구. 한국기독교 유아교육학회 추계학술대회.
현은자, 박현경, 장시경, 연혜민(2009). 유아교육용 로봇에 대한 교사의 사용성 사례 연구. 제4회 한국로봇공학회 하계종합 학술대회.
현은자, 윤현민, 강정미, 손수련(2009). 교육용 지능형 서비스 로봇에 대한 유아의 인식. 제4회 한국로봇공학회 하계종합학술대회.

<국제 학술대회 발표>
Eunja Hyun, Hyemin Yeon(2012). Young Children’s Perception of IrobiQ, the teacher assistive robot with reference to Speech Register, Computing Technology and Information Management (ICCM). 2012 8th International Conference.
Eunja Hyun, Mary Jo, Kyungsun Jo(2012). The effects of writing program and type of picture book in the program on early stage writing. Pacific Early Childhood Education Research Association 13th Annual Conference.
Jong-gil Ahn, Hyeonsuk Yang, Gerard J. Kim, Namgyu Kim, Kyoung Choi, Hyemin Yeon, Eunja Hyun, Miheon Jo, Jeonghye Han(2011). Projector robot for augmented children's play, HRI '11 Proceedings of the 6th international conference on Human-robot interaction, 27-28
Eunja Hyun, Kyung Choi & Hyemin Yeon(2011). Usability of Augmented Reality Picture Books for Young children. The 63rd OMEP World Conference Organizing Committee.
Eunja Hyun, Kyung Choi & Hyemin Yeon(2011). Comparison of Children's Responses to Ways of Reading Augmented Reality Picturebook. 한국어린이문학교육학회 국제 학술대회.
Eun-Suk Cho, Eunja Hyun(2011), The Study of on the Modification of Korean Folk Tales, Viewing of the Comparative literature’ situation in Korea and Japan. the PECERA 12th conference, Japan.
Eunja Hyun, Hyunmin Yoon & Sooryun Son(2010). Relationships between User Experiences and Children's Perceptions of the Education Robot. Proceedings of 2010 Human-Robot Interaction Conference. Osaka, Japan.
Eunja Hyun, Hyunmin Yoon, Jungmi Kang & Sooryun Son(2009). Young Children's Perceptions of Intelligent Service Robots for Educational Purpose. Proceedings of Pacific Early Childhood Research Association 10th Annual Conference. Manila, Phillipin.
Eunja Hyun & Hyunmin Yoon(2009). Characteristics of Young Children 's Utilization of a Robot during Free Play Time at a Kindergarten: A Case Study. Proceedings of 18th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication, Toyama, Japan.
Jeonghye Han, Seungmin Lee, Eunja Hyun, Bokhyun Kang, Kyungchul Shin(2009). The birth story of robot, IROBIQ for children's tolerance, Proceeding of the 18th IEEE International symposium on Robot and Human.
Interactive Communication(RO-MAN 2009). Toyama.
Jeonghye Han, Eunja Hyun, MiRyang Kim, Hyekyung Cho, Kanda, T., Nomura, T.(2009). How different in cultural acceptance of tutoring robots serving augmented reality?, Proceeding of the 11th International Conference on Advanced Communication Technology, Phoenix Park.
Eunja Hyun, Soyeon Kim, Sikyung Jang & Sungjoo Park(2008). Comparative Study of Effects of Language Instruction Program Using Intelligence Robot and Multimedia on Linguistic Ability of Young Children. Proceedings of the 17th IEEE International Symposium on Robot and Human Interactive Communication(RO-MAN 2008). Munich, Germany.
전공분야 아동 미디어 교육, 아동문학, HRI (Human-Robot Interaction)
학회활동 PECERA Korea 한국위원회 이사 역임
한국 기독교 유아 교육 학회 상임이사
한국 어린이 문학 교육 학회 고문
한국 어린이 문학 교육 학회 편집위원
한국 독서 치료 학회 감사 역임
한국 기독교 유아 교육 학회 회장 역임
한국 어린이 문학 교육 학회 회장 역임
한국 유아 교육 학회 편집부장 역임
기독교 세계관 학술 동역회 이사
동화와 번역 편집위원