유학은 미래의사상적자원으로부상하고있습니다. 서구 학계는 이성의 한계를 극복하기 위해 유학에 주목한 지 오래되었고, 일부 국가에서는 유학을 아예 국가의 이념적 정체성으로 삼기 위해 유학을 진작ㆍ부흥시키려는 움직임도 보이고 있습니다. 우리나라도 현 정부가 출범하면서 유학을 중심으로 하는 중국과의 ‘인문 유대’를 제안한 바 있습니다. 이러한 세계적 흐름을 고려할 때 글로벌 지평에서 유학을 견인할 수 있는 중점대학의 육성은 당면 과제가 아닐 수 없습니다.

이에 유학 교육ㆍ연구의 창의인재 양성을 위한 글로벌 통합 랩(LAB) 사업단(이하 본 사업단으로 약칭)은 유학대학 동양철학과를 글로벌 지평에서 유학을 견인할 수 있는 GlobalTop5수준의국제적위상을갖춘글로벌중심기관으로 육성하는 것을 사업 목표로 삼고 있습니다. 그 내용은 첫째 국제적 경쟁력을 갖춘 유학 연구의 전문 인재를 양성하는 것이며, 둘째 학제적 교육과 연구를 통해 사회적 요구에 부응할 수 있는 창의적 인재를 양성하는 것이며, 셋째 국제적 연구 성과의 질적 제고를 성취할 수 있는 연구 경쟁력을 확립하는 것입니다.

본 사업단은 사업의 목표를 실현하기 위해 유학 교육ㆍ연구의 복합체 형태인 글로벌 통합랩을 구축할 것입니다. 이것은 양적 성장과 하드웨어적 제도 구축의 측면에 치중하고 있던 교육ㆍ연구의 패러다임을 질 향상 중심으로 전환하고자 하는 것입니다. 문제는 어떻게 교육ㆍ연구 시스템을 질적으로 전환시킬 것인가 하는 것입니다. 이러한 전환이 이루어지지 않는 이상, 창의적 인재양성 내지 GlobalTop5수준의국제적위상을갖춘글로벌중심기관을 육성한다는 계획은 허공에 울리는 메아리에 지나지 않을 수 있습니다.

따라서 본 사업단은 사업의 목표를 실현하기 위해서는 국제화 시대의 호흡과 함께 할 수 있는 글로벌 교육ㆍ연구 시스템의 구축이 시급하다고 생각합니다. 이러한 글로벌 교육ㆍ연구 시스템을 구축하기 위해서는 기존의 양적 성장과 하드웨어적 제도의 토대 위에 질 적인 내용을 공급하고 채워 넣어야 합니다. 그래서 본 사업단의 글로벌 통합 랩은 교육과 연구를 일체화하고, 국제적 연구 경향을 교과과정에 신속하게 반영하기 위해 랩 단위의 교육을 진행할 것입니다. 뿐만 아니라 광범위한 유학의 사상과 문화를 효율적으로 다루기 위해 중점 교육을 하고 창의적인 주제 선정을 하는 랩 운영을 하게 될 것입니다. 또한 유학과 타학문분야와의 융복합적 교육을 통하여 학생들의 창의성을 이끌어낼 것입니다. 여기에 국제유학자문회의를 가동시켜 교육과정의 구성과 운영을 국제적 수준으로 제고하게 될 것입니다.